重庆市名校定约2024-2025学年高三上学期第一次连合磨练语文试题 日本 人妖

一、现代文阅读

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

好意思国粹者贾雷德·戴蒙德在其《枪炮、病菌与钢铁：东说念主类社会的侥幸》一书中，从环境各异的角度，解释了好意思丽在某些地区出生、某些特定好意思丽成为专揽性好意思丽的经过，而其中“获取食品的遵循”是早期的瑕疵。大鸿沟莳植，令赞成社会发展的“食粮中心”得以出生；而东说念主类对某些特定滋味的追求，最终产生“蝴蝶效应”，成为东说念主类好意思丽重要升沉的出发点。

从“东说念主猿相揖别”运转，植物的变装就仍是举足轻重。中科院植物学博士史军在《植物塑造的东说念主类史》一书中描摹了红毛猩猩的习性，用以解释东说念主类的先人当年为什么取舍矗立行走：“更多时候，它们会用上肢收拢头顶的枝条，下肢在树干上，浅显快速采摘那些‘手臂’不错涉及的熟悉果实。”

部分东说念主类先人通过“空闲双手”，发现了一个更高遵循地赢得食品能量的阶梯。猿猴类动物以素食为主，主要从树叶中吸取热量，可谓事倍功半。而学会愚弄上肢的种群，不错摘取果实，在其“菜谱”中加多能量更高的“菜式”。

高能量食品让东说念主类先人既赢得更多赞成大脑发育的养分，从而擢升种群的身手，驱动其日后进化成东说念主类，同期又减少摄入食品的时长，将节省下来的时分用于繁衍、养育后代、剥夺土地等，擢升种群在其活命环境中的竞争上风。除了带来高能量食品的千般平允外，矗立行走还促成了东说念主类先人掌持更多的衍新手段。尤其重要的是驰驱和投掷，这些手段使东说念主类先人找到了狩猎动物的方式，加多了食品源和养分源。狩猎动物又成为驯化动物的前提，为东说念主类达成大鸿沟食粮分娩奠定了基础。

上述一切影响东说念主类种群侥幸的变化，只不外发祥于“摘果实”这个如今看来不费吹灰之力的动作。

继矗立行走和狩猎之后，东说念主类网罗食品的方式日渐先进。他们学会了用火，通过加热食品来灭亡食品中的细菌，裁减进食时感染疾病的风险；他们发展出农业，通过莳植、衍生来达成稳固的食粮供应……于是，植物成为驱动东说念主类历史车轮前进的“燃料”。

在好意思丽演进中，食用型植物的影响力也以不同花样阐扬。月牙沃地之是以成为东说念主类好意思丽的摇篮，是因为公元前8500 年这里就率先栽培“二粒小麦”。而西洋好意思丽的霸主地位，则发祥于野心某些“滋味”。胡椒是原产于亚洲的作物，也曾因为其玄机的异香令欧洲东说念主沉湎。但动作“中间经销商”的阿拉伯东说念主突出恶毒，不肯意告诉欧洲东说念主香料的来源，以便永久赚取差价。为了寻找贵重的微妙香味的来源，15世纪时，欧洲的船队出发了。1492 年，西班经纪东说念主克里斯托弗·哥伦布画虎不成，发现了好意思洲大陆，从而使西班经纪东说念主在好意思洲开荒了隶属国；1498 年，葡萄经纪东说念主达·伽马准确找到从欧洲通往印度洋的海上航路，从而来到胡椒的梓乡——印度喀拉拉邦；还有英国、荷兰、比利时等络续纵横于各个大洋的船队，最终缔造了“大帆海期间”。之后的历史为大师所熟悉：欧洲东说念主通过帆海殖民剥夺资源、大鸿沟蓄积本钱；欧洲原土消费市集日渐隆盛，本钱宗旨运转萌芽；本钱家更高效地占有剩余价值的需求，被各式工夫创新知足；科技更动的后果运转涌现，最终全面推动西洋经济文化实力的擢升。这是东说念主类走向现代化的经过。而这一切，从一颗小小的胡椒运转。

东说念主类社会参加全面现代化的今天，对滋味的追求也越来越极点。然而，过度追求可口对于不息勾画东说念主类发展蓝图的植物来说，意味着晦气的到来。

好意思国东说念主爱重吃牛肉，然而分娩牛肉所耗尽的谷物显赫高于分娩其他肉类的耗尽。这意味着越多的东说念主想吃牛肉，就需要越多的耕地，最终导致耕地对林地的占用。食用牛肉还会蜿蜒影响植物的活命现象。牛是反刍动物，其消化经过产生大都甲烷。同为温室气体，甲烷对温室效应的影响是同体积二氧化碳的25 倍。大鸿沟衍生牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加速时局变暖，而时局变暖又将导致好多温带植物失去熟悉的成长环境。

比年来，搁置碳排放、从简食粮的倡导力过活益加大，就是不但愿东说念主类的活命环境被东说念主类日益变大的胃口破损。正如现代东说念主遇到的多种“荣华病”，如痛风、胰腺炎等，是饮食更详细、更大都所致，放在东说念主类好意思丽的框架来看，吃得好亦然东说念主类好意思丽“荣华病”危险的源泉。极点天气加多、生态千般性遭破损、能源危险……千般挑战因东说念主类过分耗尽、破损植物的活命现象而出现。

这也许是植物的被迫“膺惩”。处理东说念主类与植物的关系，东说念主类一直是主动的一方。处理妥当，植物就是东说念主类进步的荫藏驱动者；处理不妥当，植物凋零时，也会拉着东说念主类“兰艾同焚”。

（摘编自Freelee 《植物塑造了东说念主类历史》）

1 ．下列对原文相关内容的贯串和分析，不正确的一项是（）

A ．贾雷德·戴蒙德认为东说念主类早期“获取食品的遵循”是好意思丽能在某些地区出生、某些特定好意思丽成为专揽性好意思丽的瑕疵性因素。

B ．东说念主类先人取舍矗立行走的计算是“空闲双手”，如斯则不错浅显、快速采摘垂手而得的果实，这就提高了获取食品的遵循。

C ．矗立行走不仅给东说念主类先人带来高能量食品，还促成他们掌持驰驱和投掷手段，进而学会狩猎动物，加多了食品源和养分源。

D ．今天的现代东说念主类对滋味的追求越来越极点，而这种过度追求意味着大都植物被东说念主为破损，进而给东说念主类本人带来了没顶之灾。

2 ．凭证原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A ．东说念主类先人一个小小的“摘果实”动作最终影响了东说念主类种群侥幸的变化，这也不错说是一种“蝴蝶效应”。

B ．“东说念主猿相揖别”的标记和瑕疵是东说念主类先人通过矗立行走而“空闲双手”，双手的空闲让东说念主类一步步走上好意思丽之路。

C ．大鸿沟养牛不仅导致耕地侵占林地，还意味着温室气体甲烷的高强排放，加速时局变暖，最终导致大都植物物化。

D ．搁置现代东说念主日益变大的胃口意味必须搁置碳排放和从简食粮，不然不仅“荣华病”越来越多，还会导致影响东说念主类活命的多种环境挑战。

3 ．下列选项，最适互助为论据来赞成第六段不雅点的一项是（）

A ．古代埃及在豪阔的尼罗河河谷区发展出农业，使之成为古代非洲闻明的粮仓，进而孕育出灿烂的古埃及好意思丽。

B ．古代西亚两河流域的东说念主类最早驯养牛，并树立了世上最早的牛、羊、猪等六畜衍生中心，促进了古代两河好意思丽的快活。

C ．距今约7000前的河姆渡东说念主仍是学会了制作骨器、陶器、玉器、木器等千般分娩、生活器具，创造了那时比拟先进的中中好意思丽。

D ．约公元前四千年，好意思索不达米亚平原上的古巴比伦东说念主不仅发明了笔墨，况且发明了用于书写笔墨的“泥板书”，而其建筑艺术更堪称一绝。

4 ．简要概述第七段的叙述档次。

5 ．请凭证文本说说“植物”是怎么“塑造了东说念主类历史”的。

阅读底下的笔墨，完成小题。

文城（节选）

余华

在溪镇有一个东说念主，他的财产在万亩荡。那是一千多亩豪阔的旷野，河的支流犹如茂盛的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子，还有青草和树木，在他的土地上日出和日落似的雄起雌伏，一年四季从不阻隔，三百六十五天都在蒸蒸日上。他开设的木器社远近着名，分娩的木器琳琅满目，床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍布方圆百里东说念主家，还有迎亲的花轿和出丧的棺材，在唢呐队和坐班戏的吹奏饱读乐里跃然而出。

溪镇通往沈店的陆路上和水路上，莫得东说念主不知说念这个名叫林祥福的东说念主，他们都说他是一个大富户。但是联系他的身世来历，却莫得东说念主知说念。他的异域口音里有着油腻的朔方腔调，这是他身世的唯独陈迹，东说念主们由此料定他是由北向南来到溪镇。好多东说念主认为他是十七年前的那场雪冻时来到的，那时他怀抱动怒周岁的男儿常常在雪中出现，挨户挨门乞讨奶水。他的花样很像是一头粗劣的熊，在冰天雪地里不知所措。

那时候的溪镇，那些哺乳中的女东说念主简直都见过林祥福，这些那时还年青的女东说念主有一个共同的回忆：老是在本人的孩子啼哭之时，他来叩门了。她们还紧记他当初叩门的情景，仿佛他是在用指甲叩门，渺小响了一声后，就会停顿片霎，然后才是渺小的另一声。她们还能够明晰回忆起这个激情窘迫的男东说念主是如何走进门来的，她们说他的右手老是伸在前边，在展开的手掌上放着一文铜钱。他的一对欲哭无泪的眼睛令东说念主铭记，他老是声息嘶哑地说：

“怜悯怜悯我的男儿，给她几口奶水。”

他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮，而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤疤。他站在他们屋中的时候一动不动，迟钝的表情仿佛他辩别东说念主间。如果有东说念主递以前一碗沸水，他似乎才回到东说念主间，戴德的面貌从他眼中流涌现来。当有东说念主究诘他来自何方时，他坐窝变得激情游移，嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇，那里是水路交通要津，那里的繁华胜过溪镇。

他们很难信赖他的话，他的口音让他们以为他来自更为远处的朔方。他不肯意吐露本人从何而来，也不肯意说出本人的身世。与男东说念主们不同，溪镇的女东说念主关爱的是婴儿的母亲，当她们究诘起孩子的母亲时，他的脸上便会出现渺茫的面貌，就像是雪冻时的溪镇景色，他的嘴唇合到一齐以后再也不会分开，仿佛她们莫得问过这么的问题。

这就是林祥福留给他们的当先印象，一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的男东说念主，有着垂柳似的谦善和旷野般的沉默肃静。

有一个东说念主知说念他不是在那场雪冻时来到的，这个东说念主坚信林祥福是在更早之前的龙卷风后出当今溪镇的。这个东说念主叫陈永良，那时候他在溪镇的西山金矿受骗领班，他紧记龙卷风以前后的阿谁黎明，在隐衷的街说念上走来这个异域东说念主，那时陈永良正朝着西山的标的走去，他要去望望龙卷风事后金矿的损坏情况。他是从本人失去屋顶的家中走出来的，然后他看到系数这个词溪镇莫得屋顶了；可能是街说念的短促和房屋的密集，溪镇的树木部分得以幸存下来，饱受肆虐之后它们前仰后合，但是树木都失去了树叶，树叶在龙卷风里追赶溪镇的瓦片飞走了，溪镇被剃度了似的成为一个秃头的城镇。

林祥福就是在这个时候走进溪镇的，他迎着日出的后光走来，双眼眯缝怀抱一个婴儿，与陈永良当面而过。那时的林祥福给陈永良留住深切的印象，他的脸上莫得那种晦气之后的衰颓表情，反而飘溢着愉快之色。当陈永良走近了，他站住脚，用油腻的朔方口讯息：

“这里是文城吗？”

这是陈永良从未外传过的一个地名，他摇摇头说：“这里是溪镇。”

然后陈永良看见了一对婴儿的眼睛。这个异域男东说念主的表情若有所想，嘴里重迭着“溪镇”时，陈永良看见了他怀抱里的男儿，一对乌黑发亮的眼睛叹惋地看着周围的一切，她的嘴唇牢牢咬合在一齐，似乎惟有这么用劲，她才能和父亲在一齐。

林祥福留给陈永良的背影是一个雄伟的包袱。这是在朔方吱哑作响的织布机上织出来的白色粗布，不是南边印上蓝色图案的细布包袱，白色粗布裹起来的包仍是泛黄，况且上头尽是污渍。这么雄伟的包袱是陈永良从未见过的，在这个朔方东说念主雄壮的死后控制摇晃，他仿佛把一个家装在了内部。

6 ．下列对文本相关内容的贯串，正确的一项是（）

A ．林祥福的金钱在溪镇是无东说念主能比的，主要来自农业和手工业收入，可见其是一个精于所有这个词的东说念主。

B ．林祥福操着昭彰的朔方口音，却对别东说念主说本人来自沈店，其计算是为了拆除别东说念主对他的酷爱心。

C ．当溪镇的女东说念主们问起孩子的母亲时，林祥福对她们的问题置之不睬，原因在于他不知说念怎么回答。

D ．多数溪镇东说念主和陈永良在回忆林祥福初到溪镇时，都与天灾连接起来，证实了溪镇东说念主深广较为迷信。

7 ．下列对文本艺术特色的分析赏玩，不正确的一项是（）

A ．第一段用白描的手法描写出财产的浑朴，然后再打发出财产的主东说念主，起到了先声夺东说念主的抒发效果。

B ．选文“像是一头粗劣的熊”的描写，使用了譬如，描写出林祥福初到溪镇时的孤独与无助的形象。

C ．陈永良对林祥福怀中婴儿的嗅觉，与林祥福为男儿讨要奶水的情节相照看，进展父女间玉石俱摧。

D ．“一文钱”“包袱”“织布机”等具有期间特色的物象，示意故事布景，成心于读者对情节的贯串。

8 ．选文擅长以细节描写东说念主物形象。请以林祥福为例，简要分析细节描写对东说念主物形象描写的作用。

9 ．在文书林祥福初来溪镇的故事时，作者选取了溪镇多数东说念主和陈永良的不同角度，这么安排有怎么的效果？请联结选文内容简要分析。

二、文言文阅读

阅读底下的文言文，完成底下小题。

材料一：

九月，契丹主将五万骑，号三十万，自扬武谷而南，旗子连续五十余里。代州刺史张朗、忻州刺史丁审琦婴城自守，虏骑过城下，亦不诱胁。审琦，洺州东说念主也。

辛丑，契丹主至晋阳，陈于汾北之虎北口。先遣东说念主谓敬瑭曰：“ 吾欲当天即破贼可乎？” 敬瑭遣东说念主驰告曰：“ 南军甚厚，不可轻，请俟明日议战未晚也。” 使臣未至，契丹已与唐骑将高行周、符彦卿合战，敬瑭乃遣刘知远发兵助之。张敬达、杨光远、安审琦以步兵陈于城西北山下，契丹遣轻骑三千，不被甲，直犯其陈。唐兵见其羸，争逐之，至汾曲，契丹涉水而去。唐兵循岸而进，契丹伏兵自东北起，冲唐兵断而为二，步兵在北者多为契丹所杀，马队在南者引归晋安寨。契丹纵兵乘之，唐兵大北，步兵死者近万东说念主，马队独全。敬达等收余众保晋安，契丹亦引兵归虎北口。敬瑭得唐降兵千余东说念主，刘知远劝敬瑭尽杀之。

是夕，敬瑭出北门见契丹主，契丹主执敬瑭手，恨相见之晚。敬瑭问曰：“ 皇帝远来，士马疲劳，遽与唐战而大捷，何也？” 契丹主曰：“ 始吾自北来，谓唐必断雁门诸路，伏兵险要，则吾不可得进矣。使东说念主探察，皆无之。吾是以长驱深入，知大事必济也。兵既相接，我气方锐，彼气方沮，若不乘此急击之，昙花一现，则输赢未可知矣。此吾是以亟战而胜，不不错劳逸常表面也。” 敬瑭甚叹伏。壬寅，敬瑭引兵会契丹围晋安寨，置营于晋安之南，长百余里，厚五十里，多设铃索吠犬，东说念主蹞步不可过。敬达等士卒犹五万东说念主，马万匹，四顾无所之。甲辰，敬达遣使告败于唐，自是声问不复通。唐王大惧。

丁未，唐主下诏亲征。雍王重好意思曰：“ 陛下目疾未平，未可远涉风沙；臣虽童稚，愿代陛下北行。” 帝意本不欲行，闻之颇悦。张延朗、刘延皓及宣徽南院使刘延朗皆劝帝行，帝不得已，戊申，发洛阳，谓卢文纪曰：“ 朕雅闻卿有相业，故排众议首用卿，今祸难如斯，卿嘉谋皆何在乎？” 文纪但拜谢，不可对。己酉，遣刘延朗监侍卫步军都指令使符彦饶军赴潞州，为雄兵后盾。诸军自凤翔推戴以来骄悍不为用彦饶恐其为乱不敢束之以法。

（节选自《资治通鉴·后晋纪一》有蜕变）

材料二：

故知胜有五：知不错战与不不错战者胜，识众寡之用者胜，崎岖同欲者胜，以虞①待不意者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之说念也。

（节选自孙武《孙子兵法·谋攻篇》）

[注]①虞：注重，准备。

10 ．材料中画海浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑。

诸军A 自凤翔B推戴以来C骄悍D不为用E彦饶恐F其为乱G不敢H束之以法。

11 ．下列对材料中加点的词语及相关内容的讲解，不正确的一项是（）

A ．南，向南进发，名词作动词，与《过秦论》“南取百越之地”的“南”用法不交流。

B ．置，缔造，与《项脊轩志》“表里多置小门墙”的“置”字兴味交流。

C ．蹞步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，与《劝学》“故不积蹞步”的“蹞步”兴味交流。

D ．“文纪但拜谢”与《陈情表》“但以刘江河日下”的“但”用法不交流。

12 ．下列对材料联系内容的概述，不正确的一项是（）

A ．契丹主统领五万马队到达晋阳，在汾北的虎北口布列戎马，派东说念主向石敬瑭究诘攻敌的战术，得到修起后就与后唐骑将高行周、符彦卿交战。

B ．契丹主派遣三千轻马队，径直突击城西北山下的后唐部队队伍。后唐部队见他们疲困争相追赶，不曾想却遭到契丹伏兵攻击，在北面的步兵大多被杀。

C ．契丹部队资料跋涉深入敌营作战，在士兵战马都十分疲劳的现象下却大获全胜。石敬瑭得知取胜的原因后对此十分奖饰佩服。

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D ．孙武认为作战先见得胜的标准具体有五种，总的来说要悉力对系数这个词战局有宏不雅的操纵，准确了解敌我两边的信得过情况，从履行出发制定战术以确保每战必胜。

13 ．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1 ）始吾自北来，谓唐必断雁门诸路，伏兵险要，则吾不可得进矣。

（2 ）朕雅闻卿有相业日本 人妖，故排众议首用卿，今祸难如斯，卿嘉谋皆何在乎？

14 ．孙武指出：“此五者，知胜之说念也。”材料一有哪些事实不错评释孙武的不雅点？请简要分析。

三、古代诗歌阅读

阅读底下这首宋词，完成底下小题。

临江仙·离怀

王不雅

别岸相见何草草，扁舟两岸垂杨。绣屏珠箔①绮香囊。酒深歌拍缓，愁入翠眉长。燕子归来东说念主去也，此时无奈昏黄。桃花应是我心肠。不禁微雨，啼哭湿红妆。

［注］①珠箔：珠帘。

15 ．对这首词内容和厚谊赏析不正确的一项是（）

A ．词东说念主连用“扁舟”“垂杨”“别岸草”等具有典型道理的离别预料，衬托出离别时的隐衷之感。

B ．“绣屏”一句富足画面感，仿佛咫尺有位妩媚的女子正在拈花屏风和珠帘之间，好意思东说念主身上散漫出香囊的香气。

C ．“燕子”两句写离巢的燕子又飞了追思，东说念主却要走了，抒发时光荏苒、不忍差别的无奈之情。

D ．桃花常被视为爱情和婚配的标记，其粉色花瓣标记着爱情的甘好意思和苟且，词中“桃花”一句亦然借此抒发男女之间的情意。

16 ．“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”与李清照《声声慢》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”在愁情的抒发上有交流之处，但又有所不同，请简要分析。

四、名篇名句默写

17 ．补写出下列句子中的空白部分。

（1 ）荀子《劝学》“，”这两句告诉咱们：只消有始有终，即使再难的事情也不错作念到。

（2 ）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“，”两句描写了社日的情境，进展了对统领者不想进步、庶民愚昧麻痹的忧愤之情。

（3 ）木叶，即落叶、落木，是“诗东说念主们笔下钟爱的形象”，“木叶”“落木”“落叶”在古典诗词中常常出现，如“，”。

五、话语笔墨愚弄

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

现时，博物馆“ 热” 持续升温，线下打卡、线上“ 云逛” 已成为一种社会潮水，（1） 。《2024 博物馆数据答复》炫夸，00 后中爱看博物馆相关视频的东说念主，相较其他年事占比更大。①据联系平台统计，②关注博物馆50%的东说念主群年事在18 ～30岁。现代后生受训诫进度高，深广领有一定的历史知识、文化修养和审好意思情味。加之后生群体对互联网的永久学习性使用，深广具有更为宽阔的眼界和见识，更倾向于追寻丰富性的精神赞成。③在快节拍的生活中，④后生群体愈加渴慕观赏“ 文化之好意思” ，⑤感悟淡忘或忽略的“ 历史之好意思” 。他们已不限于翻阅竹帛上的像片和不雅看影像贵寓，（2） 。

博物馆成为后生群体文旅、外交、生活的“ 爆热” 取舍，这是社会进步的进展。但是，（3） 。供需关系失衡、参不雅言行失范、展览学习失真等现实问题荫庇了东说念主们感悟文化魔力、给与知识柔润。惟有系统梳理其中存在的现实问题，提供高水平的就业处罚，才是使后生博物馆“ 热” 长居“ 顶流” 的根蒂之策。

18 ．请在文中横线处补写顺应的语句，使整段笔墨语意齐备连贯，内容贴切，逻辑严实，每处不突出20 个字。

19 ．文中画海浪线的语句有两处语病，请写出序号并作修改，使抒发准确流通，可小数增删词语，不得改变应许。

阅读底下的笔墨，完成底下小题。

2024年国庆上映的电影《只此青绿》源于登上央视虎年春晚的跳舞诗剧《只此青绿》。在电影和诗剧中，舞者以妩媚之身，勾画出如诗如幻的无际江山，将中国古典式传奇娓娓说念来。许多网友刷屏直呼：“ 好意思哭了！太触动！”

《只此青绿》编导周莉亚先容，创作灵感来源于《沉江山图》。《沉江山图》是北宋画家王希孟在18岁时用半年时分画成的传世名画，从合座画面来看，画家聘用了大青绿敷色，画面簇新，湖山清旷，有春天葱荣之意却无春天的嚣噪，大有清风徐来，（①）之意。远不雅画面静止不动，凝固了千年前的刹那间，近看却（②），细节生动。 主创团队从《沉江山图》中的矿物资表情（石青、石绿）即使历经千年在幽暗的环境中依然泛着相持的后光这一细节处提取出“ 青绿” 的预料。

电影解释了跳舞诗剧的创意——是将《沉江山图》中的青绿设色抽离出来，抽象成一位女性东说念主物形象。一段女性群舞是在抒发群山（③）的宗旨。舞者的头饰像是《沉江山图》中的山石；女主开篇第一个造型双袖下垂，像是山的纹理，也似是山间瀑布；舞者们集体缓缓回身时，仿佛一座山岭当面而来；当她们舒缓出脚要点下移，仿佛山峦在动……该选段为不雅众呈上视觉盛宴的同期，让不雅众了解《沉江山图》，展现出作品追寻中中好意思丽根脉的道理。

20 ．在文中括号处填入顺应的谚语，以下选项中最顺应的一项是（）

A ．①水静无波②惟妙惟肖③绵亘连续B ．①水波不兴②活龙活现③重峦叠嶂

C ．①波涛不惊②活无邪现③层峦耸翠D ．①静影沉璧②媚媚顺耳③奇峰成列

21 ．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。不错改变语序、小数增删词语，但不得改变应许。

22 ．文中画海浪线的句子使用了譬如的修辞手法，请简要分析其组成和抒发效果。

六、作文

23 ．阅读底下的材料，凭证要求写稿。

对于个东说念主形象的塑造，传统儒家主张通过自身的修持和努力，追求精神的完善和说念德的擢升，正所谓；“ 自皇帝以致于庶东说念主，壹是皆以修身为本。” 如今鸠合发达，外交媒体活跃，东说念主们越来越关注外界对本人的不雅点，亚马逊首创东说念主杰夫·贝索斯说过：“ 你的形象就是你不在房间时，东说念主们对你的评价。”

以上材料激发了你怎么的期许和想考？请写一篇著作。

要求：选准角度，笃定立意，明确体裁，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得露馅个东说念主信息；不少于800 字。

参考谜底：

1 ．B 2．C 3．A 4．①第七段合座聘用总分叙述结构，先总说食用型植物的影响力也以不同花样阐扬，鼓吹了好意思丽的演进。②然后用月牙沃地的实例证实“二粒小麦”在好意思丽演进中的作用。③接着用欧洲好意思丽的实例证实胡椒在西洋好意思丽演进经过中的巨大作用。 5．①植物促使东说念主类先人空闲双手、矗立行走、进行狩猎，擢升了种群身手，最终影响了东说念主类种群侥幸的变化。②植物促使东说念主类改革网罗食品的方式，是驱动东说念主类历史车轮前进的“燃料”。③食用型植物中有巨大的影响力，鼓吹了东说念主类好意思丽演进经过。④植物是东说念主类进步的荫藏驱动者，当下需要东说念主类处理好与植物的关系。

【明白】1 ．本题考察学生贯串和分析文本内容的身手。

B.“ 东说念主类先人取舍矗立行走的计算是‘空闲双手’”造作，误解文意。由“用以解释东说念主类的先人当年为什么取舍矗立行走：‘更多时候，它们会用上肢收拢头顶的枝条，下肢在树干上，浅显快速采摘那些‘手臂’不错涉及的熟悉果实。’”可知，东说念主们取舍矗立行走，当先是为了“浅显快速采摘那些‘手臂’不错涉及的熟悉果实”。

故选B 。

2 ．本题考察学生疏析文本不雅点魄力的身手。

C.“ 最终导致大都植物物化”造作，口耳之学，误解文意。原文是“食用牛肉还会蜿蜒影响植物的活命现象”“大鸿沟衍生牛，即意味着温室气体的高强排放，这会加速时局变暖，而时局变暖又将导致好多温带植物失去熟悉的成长环境”，是说会影响植物的活命现象，莫得说“大都植物物化”。

故选C 。

3 ．本题考察学生疏析论点论据的身手。

第六段的不雅点是：植物成为驱动东说念主类历史车轮前进的“燃料”。

A. 强调农业的发展，孕育出古埃及好意思丽，能评释“植物成为驱动东说念主类历史车轮前进的‘燃料’”。

B. 强调畜牧业对好意思丽的作用。

C. 强调手工业对好意思丽的作用。

D. 强调东说念主类发明的进步。

故选A 。

4 ．本题考察学生轮廓文本信息，分析文本行文想路的身手。

“叙述档次”不错贯串为论证结构、行文条理等。

第七段先说“在好意思丽演进中，食用型植物的影响力也以不同花样阐扬”。

背面为分说，第二层先说“月牙沃地之是以成为东说念主类好意思丽的摇篮，是因为公元前8500年这里就率先栽培‘二粒小麦’”，评释了“二粒小麦”对于月牙沃地的作用，以偏执对东说念主类好意思丽的作用。

由“而西洋好意思丽的霸主地位，则发祥于野心某些‘滋味’。胡椒是原产于亚洲的作物，也曾因为其玄机的异香令欧洲东说念主沉湎”可知，第三层重点文书胡椒在欧洲好意思丽发展演进经过中的作用，它推动了哥伦布发现新大陆，达·伽马找到新航路等，“最终全面推动西洋经济文化实力的擢升”。

可见第七段合座聘用总分叙述结构。

5 ．本题考察学生筛选和整合信息的身手。

由本文2-5 段可知，东说念主类的先人为了采摘果实，取舍矗立行走；然后“发现了一个更高遵循地赢得食品能量的阶梯”；接着“高能量食品让东说念主类先人既赢得更多赞成大脑发育的养分，从而擢升种群的身手”，东说念主类运转驰驱、投掷、狩猎等，因此，植物影响了东说念主类种群侥幸的变化。

由第6 段“继矗立行走和狩猎之后，东说念主类网罗食品的方式日渐先进。他们学会了用火……他们发展出农业，通过莳植、衍生来达成稳固的食粮供应”可知，植物成为驱动东说念主类历史车轮前进的“燃料”，推动了东说念主类历史的前进。

由第7 段“在好意思丽演进中，食用型植物的影响力也以不同花样阐扬”“……科技更动的后果运转涌现，最终全面推动西洋经济文化实力的擢升。这是东说念主类走向现代化的经过”可知，植物在东说念主类好意思丽演进经过中阐扬了巨大的影响力，鼓吹了东说念主类好意思丽演进经过。

由临了几段“然而，过度追求可口对于不息勾画东说念主类发展蓝图的植物来说，意味着晦气的到来”“处理东说念主类与植物的关系，东说念主类一直是主动的一方。处理妥当，植物就是东说念主类进步的荫藏驱动者；处理不妥当，植物凋零时，也会拉着东说念主类‘兰艾同焚’”可知，植物是东说念主类进步的荫藏驱动者，当下需要东说念主类处理好与植物的关系，以免东说念主类与植物兰艾同焚。

6 ．B 7．A 8．①“朔方口音”在选文中共出现三次，突显了林祥福身世的微妙。②“为男儿讨要奶水”，主要描写了他的动作、外貌等，突显了一个高低谦善有礼，有职责感和自爱心的男东说念主形象。 ③“雄伟的包袱”是林祥福飘动生涯的家当，更是他生活重压的标记，并与他临了富甲一方形成对照，标明了他是一个不屈不挠、追求上进之东说念主。 9．①两者都是第三（全知）视角，能客不雅、多角度、全场地的先容主东说念主公微妙的身世、布景，能马上地把读者带入情境中。

②两者牵记中林祥福来溪镇的情境，极地面丰富了文本的内容；同期，也使主东说念主公的形象愈加丰润、立体。

③在溪镇多数东说念主和陈永良印象中，这个高低男东说念主来时正逢天灾，然终成富甲一方之东说念主，这证实侥幸照旧要靠本人操纵，从而揭示了主题。

【明白】6 ．本题考察学生对文本相关内容的贯串和分析身手。

A.“ 可见其是一个精于所有这个词的东说念主”贯串造作，林祥福临了成为溪镇最富足的东说念主，主如若他本人的努力打拼、执着创造带来的，而不是“揆时度势”。

C.“ 原因在于他不知说念怎么回答”贯串造作。当溪镇的女东说念主们问起孩子的母亲时，林祥福对她们的问题置之不睬，原因在于他不肯意回答、不肯意文书他的遭受，而不是“不知说念怎么回答”。

D.“ 证实了溪镇东说念主深广较为迷信”说法望文生义。多数溪镇东说念主和陈永良在回忆林祥福初到溪镇时，都与天灾连接起来，只可证实东说念主们的回忆是比拟可靠的，因为发生天灾东说念主们的明日黄花，是以此时来个异域东说念主容易紧记住。

故选B 。

7 ．本题考察学生对文本艺术特色的分析赏玩身手。

A.“ 第一段用白描的手法描写出财产的浑朴”说法造作，不是“白描”，而是精彩的描写。从“那是一千多亩豪阔的旷野，河的支流犹如茂盛的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯……竹子，还有……在他的土地上日出和日落似的雄起雌伏……三百六十五天都在蒸蒸日上”等句不错看出这里愚弄譬如、夸张的修辞手法，进展他富甲一方，不是“白描”。

故选A 。

8 ．本题考察学生赏玩作品的东说念主物描写手法的身手。

起初找到文中细节描写的地方，随意梳理文本可知：选文主要从“朔方口音”“为男儿讨要奶水”“雄伟的包袱”等几个细节描写主东说念主公林祥福。

而“朔方口音”在全文出现了三处：第一次出现点明林祥福身世；，第二次出现是向东说念主讨要奶水喂养男儿时，显出他的困窘；第三次是他向陈永良探访文城的地名，回扣了演义的题目。三处“朔方口音”这个细节使系数这个词事件复杂 化，让林永祥的身世愈加微妙。

“为男儿讨要奶水”这个情景，主如若愚弄动作、肖像描写来描写东说念主物。如：林祥福专有的叩门方式， 老是伸在前边的右手，手掌里的一文铜钱，欲哭无泪的眼睛，嘶哑的声息；这些细节一个又一个叠加在一齐，描写出一个深深被生活折磨着，资料而有礼，努力守护着自爱的东说念主物形象。

“雄伟的包袱”主要在文末，原文是“林祥福留给陈永良的背影是一个雄伟的包袱。这是在朔方吱哑作响的织布机上织出来的白色粗布，不是南边印上蓝色图案的细布包袱，白色粗布裹起来的包仍是泛黄，况且上头尽是污渍”，这个细节中的“雄伟”“仍是泛黄” “"尽是污渍” 等字眼，进一步示意了林祥福来自朔方的身世；同期，这个细节重点描写出这个职守巨大“包袱”的男东说念主的武断刚烈和职责担当。

9 ．本题考察学生疏析文本叙事视角的身手。

本题主要不错从塑造东说念主物形象、给读者的感受、主题揭示等方面分析。

作者从溪镇多数东说念主和陈永良的不同角度叙述他们眼中的林祥福，这是一种全知视角，能比拟客不雅冷静地描摹东说念主物的遭受、履历等，同期也能让读者很快参加故事的情境中。

其次，两种不同的视角的叙事，相互印证，突出是牵记中不是雪冻就是龙卷风的天灾之际来的，不仅丰富和拓展了文本的内容，也能使主东说念主公的形象愈加丰润、立体。

临了，林祥福当先的高低坎坷，到临了成为溪镇的首富，充分地说翌日灾不可控制东说念主的侥幸，咱们本人才是侥幸的操纵，这么就揭示了文本的主题。

10 ．CEG 11 ．D 12．A 13．（1 ）运转我从北面过来，以为（认为）唐兵势必要割断雁门的各条说念路，在险要的地方埋伏士兵，那样我就不可顺利前进了。

（2 ）我向来外传你有宰相才干，是以扼杀众议起初任用你，当今遭到如斯祸难，你好意思好的计算都在那处呢？14 ．①契丹主在攻打唐兵时先派东说念主进行探察，然后才取舍长驱深入，这体现了孙武“知不错战与不不错战者胜”的不雅点。

②契丹派三千轻马队斩杀唐步兵近万东说念主，以其疲困招引唐兵参加埋伏区，斩杀唐兵近万东说念主，评释了孙武的“识众寡之用者胜”的不雅点。

③石敬瑭率兵准备突出充分，而唐张敬达等的士兵四面张顾不知往那处去好，可见莫得准备，这评释了孙武“以虞待不意者胜”（以有准备之师击无准备之敌的，能够得胜）的不雅点。

10 ．本题考察学生文言文断句的身手。

句意：各路部队自从凤翔推戴（李从珂）以来，日益骄悍不可被重用，符彦饶发怵他们作乱，不敢用纲纪来敛迹他们。

“诸军”充现时边句子主语，“自……以来”是固定搭配，作句子的状语，因身分较长，可从自后C处断开；

东说念主名“彦饶”处另起一层兴味，充任后半句主语，故在其前E处断开；

“其为乱”是“恐”的内容，“不敢束之以法”是“恐”酿成的后果，应各自孤苦成句，故在两句中间G处断开。

故选CEG 。

11 ．本题考察学生掌持古代文化知识，贯串文言一词多义、词类活用现象的身手。

A. 正确。名词作动词，向南进发；/名词作状语，向南。句意：从代州扬武谷向南进发。/向南攻取百越的土地。

B. 正确。句意：在晋安寨的南面缔造营地。/表里缔造了许多矮院墙。

C. 正确。句意：东说念主们连半步也不可以前。/因此不蓄积一步半步的行程。

D. 造作。都是副词，意为“只，仅仅”。句意：卢文纪仅仅拜谢。/只因为祖母刘氏的生命仍是像落日的余光相通，行将消失。

故选D 。

12 ．本题考察学生贯串著作内容的身手。

A.“ 得到修起后就与后唐骑将高行周、符彦卿开战”造作。凭证原文“使臣未至，契丹已与唐骑将高行周、符彦卿合战”，可知石敬瑭派去回复的使臣还未到达契丹军营，契丹兵仍是同后唐骑将高行周、符彦卿打了起来。

故选A 。

13 ．本题考察学生贯串并翻译文言词句子的身手。

（1 ）“谓”，以为、认为；“险要”，作名词，险要的地方；“伏兵险要”，状语后置句、概略句，往常语序“（于）险要伏兵”。

（2 ）“雅闻”，平日外传、向来外传；“首用”，起初任用；“何在乎”，宾语前置句，往常语序“在安乎”。

14 ．本题考察学生贯串著作内容，轮廓内容要点的身手。

①材料二“知不错战与不不错战者胜”，兴味是懂得什么条目下不错战和不不错战的，能够得胜。联结材料一“使东说念主探察，皆无之。吾是以长驱深入，知大事必济也”，可知契丹主在攻打唐兵时先派东说念主进行探察，笃定在险要隘方莫得伏兵后，才取舍长驱深入，这体现了孙武“知不错战与不不错战者胜”的不雅点。

②材料二“识众寡之用者胜”兴味是，懂得众与寡的无邪愚弄的，能够得胜。联结材料一中“契丹遗轻骑三千，不被甲，直犯其陈。唐兵见其羸，争逐之，至汾曲，契丹涉水而去”“契丹纵兵乘之，唐兵大北，步兵死者近万东说念主”，可知契丹派三千轻马队斩杀唐步兵近万东说念主，以其疲困招引唐兵参加埋伏区，斩杀唐兵近万东说念主，契丹之是以能取胜，是因为他们懂得众与寡的无邪愚弄的作战兴味兴味，评释了孙武的“识众寡之用者胜”的不雅点。

③材料二“以虞待不意者胜”兴味是，以有准备之师击无准备之敌的，能够得胜。联结材料一中“敬瑭引兵会契丹围晋安寨，置营于晋安之南，长百余里，厚五十里，多设铃索吠犬，东说念主蹞步不可过”，可知石敬瑭率兵缔造营地，准备突出充分；“敬达等士卒犹五万东说念主，马万匹，四顾无所之”，唐张敬达等的士兵四面张顾不知往那处去好，可见莫得准备。这评释了孙武“以虞待不意者胜”（以有准备之师击无准备之敌的，能够得胜）的不雅点。

参考译文：

材料一：

九月，契丹主耶律德光统领五万马队，堪称三十万，从代州扬武谷向南进发，旗子接连不息达五十余里。代州刺史张朗、忻州刺史丁审琦绕城自守，敌东说念主马队经过城下，也不诱降挟胁他。丁审琦是洺州东说念主。

辛丑（十五日），契丹主到达晋阳，在汾北的虎北口布列戎马。他预先派东说念主对石敬瑭说：“ 我缱绻今天就攻打敌兵不错吗？” 石敬瑭派东说念主飞驰告诉他们说：“ 南兵力量很健硕，不不错轻蔑，请比及翌日商议好如何开战也不晚。” 使臣还未到达契丹军营，契丹就仍是同后唐骑将高行周、符彦卿交战，石敬瑭就派刘知远挪动部队匡助他们。张敬达、杨光远、安审琦把步兵布阵在城西北山下，契丹派遣三千轻马队，不披铠甲，径直突击他们队伍。后唐士兵看到契丹士兵疲困，争相追赶他们，悲伤汾水挫折之处，契丹士兵趟水离开。后唐士兵沿着河岸前进，契丹埋伏的士兵从东北涌起，冲击后唐部队，把后唐部队截为两段，在北面的步兵大多被契丹所杀，在南面的马队引送还到晋扎营寨。契丹放开戎马乘乱攻击，后唐士兵大北，步兵死一火近万东说念主，马队独自卫全。张敬达等网罗余下的士兵保卫晋安寨，契丹也带领他的部队复返虎北口。石敬瑭俘获后唐降兵一千余东说念主，刘知远劝石敬瑭把他们都杀了。

这天晚上，石敬瑭出北门，会见契丹主。契丹主理住石敬瑭的手，缺憾相见晚了。石敬瑭问说念：“ 皇帝远说念而来，士兵战马疲劳，紧急同后唐部队作战却取得大捷，这是为什么呢？” 契丹主说：“ 运转我从北面过来，以为（认为）唐兵势必要割断雁门的各条说念路，在险要的地方埋伏士兵，那样我就不可顺利前进了。我派东说念主观测，发现断路和伏险都莫得。因此我才得以长驱深入，知说念大事势必得胜了。两军交战以后，本人威望正锐盛，彼方威望正衰颓，如果不乘此时紧急攻击他，迟误时分拖延很久，那么谁胜谁负就不可先见了。这就是我紧急作战却获取得胜的原因，是不不错用谁资料谁心仪的等闲的兴味兴味来推断的。” 石敬瑭十分奖饰佩服。壬寅（十六日），石敬瑭带领部队与契丹部队会团结包围了晋安寨，在晋安寨的南面缔造营地，它长一百多里，宽五十里，多缔造带铃索的吠犬，东说念主们连半步也不可以前，此时张敬达等带领的士兵尚且有五万东说念主，万匹马，却四面环顾莫得能够前去的地方。甲辰（十八日），张敬达派出使臣向后唐朝廷答复打了败仗，尔后便莫得再通音讯。唐主极为怯生生。

丁未（二十一日），后唐主颁下诏书，晓谕亲征。雍王李重好意思说：“ 陛下眼疾还莫得好，不可远路跋涉到风沙之地；为臣天然浅近稚子，开心代替陛下向朔方征讨。” 后唐皇帝的意念原本就不想北行，听到这些话十分欢悦。但是张延朗、刘延皓和宣徽南院使刘延朗都劝说后唐皇帝切身出征，后唐皇帝莫可奈何，在戊申（二十二日）这天从洛阳出发，对卢文纪说：“ 我向来外传你有宰相才干，是以扼杀众议起初任用你，当今遭到如斯祸难，你好意思好的计算都在那处呢？” 卢文纪仅仅拜谢，不可拿出对策。己酉（二十三日），遣派刘延朗监督侍卫步军都指令使符彦饶的部队开拔潞州，去作念前哨晋安寨的雄兵的后盾。各路部队自从凤翔推戴（李从珂）以来，日益骄悍不可被重用，符彦饶发怵他们作乱，不敢用纲纪来敛迹他们。

材料二：

是以，先见得胜的情况有五种：懂得什么条目下不错战和不不错战的，能够得胜，懂得众与寡的无邪愚弄的，能够得胜，三军崎岖一心，同党羽忾的，能够得胜，以有准备之师击无准备之敌的，能够得胜，将领富于才能而君王又不从中插手牵制的，能够得胜。这五种就是先见得胜的标准。

15 ．A 16．共同点：都借酒浇愁，以“酒”这个预料来抒发愁绪。

不同点：①王词直吐胸宇，写酒让东说念主深高深醉，跟着歌曲缓缓打着节拍，名义上看似消解了愁绪，但离别的忧愁却写在了好意思东说念主的眉间，径直点明“愁”字，并以一个“长”字加深离愁别绪的绵长不息。

②李词含蓄委婉，以酒“淡”衬愁浓，用反问句式强调内心的愁情。

【明白】15 ．本题考察学生综合赏玩诗歌的形象、话语和抒发技巧的身手。

A.“ 别岸草”不是离别预料，“草草”不是名词，是形容词，是急忙的兴味，“别岸相见何草草”指在离别的岸边仓促相见。

故选A 。

16 ．本题考察学生赏玩诗歌抒发技巧的身手。

王词“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”兴味是，酒让东说念主深高深醉，跟着歌曲缓缓打着节拍，（离别的）忧愁却写在好意思东说念主的眉间。词东说念主借助“酒”这个具有典型道理的离别预料，衬托出离别时的隐衷之感。“愁”字直吐胸宇，以“长”字加深离愁别绪的绵长不息。

李词“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”饮三杯两盏淡酒岂肯顽抗它、傍晚之时来的凉风吹的迫切。靖康之变后，李清照履历了国破，家一火，夫死，伤于东说念主事。此词主要抒写她对一火夫赵明诚的吊唁和本人孤苦孤身一人隐衷的景况。“酒”本为消愁、遣愁之物，本人愁绪沉重，本就难以借酒排遣，而着以“淡酒”更是难掩愁情，以酒“淡”衬愁浓，用语愈加委婉含蓄。

可见，两首词均以“酒”这一交流的预料来抒发愁情，不同的是抒怀方式上王词更径直，李词更委婉。

17 ． 滴水石穿 金石可镂 佛狸祠下 一派神鸦社饱读 盛大落木萧萧下 不尽长江滚滚来（褭褭兮秋风洞庭波兮木叶下/ 秋风生渭水落叶满长安/ 落木千山天高大澄江一说念月分明）

【详解】本题考察学生默写常见的名篇名句的身手。

易错字词：锲、镂、佛狸祠、鸦、萧、袅、澄。

18 ．（1 ）而后生群体是博物馆“热”的主力军；（2）更想走进有什物展览的博物馆；（3）越是“热”的现象越需要“冷”的想考19 ．②关注博物馆的东说念主（有）50%年事在18～30 岁。⑤感悟被淡忘或被忽略的“历史之好意思”。

【明白】18 ．本题考察学生话语抒发之情境补写的身手。

（1 ）此句与后文联系，后文“《2024博物馆数据答复》炫夸，00后中爱看博物馆相关视频的东说念主，相较其他年事占比更大”“关注博物馆50%的东说念主群年事在18～30岁”等都标明后生群体热衷于参不雅博物馆；再与“博物馆‘热’持续升温”关联，可填：而后生群体是博物馆“热”的主力军；

（2 ）凭证前文“不限于”可知此处应有“更想”“更开心”之类的词，此处与“翻阅竹帛上的像片和不雅看影像贵寓”相背，并与博物馆关联，可填：更想走进有什物展览的博物馆。

（3 ）前文“但是”表升沉，前边说博物馆“爆热”，背面说“供需关系失衡、参不雅言行失范、展览学习失真等现实问题”，可见博物馆热也需要冷静想考，可填：越是“热”的现象越需要“冷”的想考。

19 ．本题考察学生辨析并修改病句的身手。

②语序不妥和搭配不妥，应先指出关注博物馆的东说念主，再证实这部分东说念主中有50%的东说念主年事在18～30岁。同期，“东说念主群”是聚会词，表示一群东说念主，而这里强调具体的百分比。其与“18～30岁”搭配不妥，故“东说念主群”应改为“东说念主”。

⑤不对逻辑，主体是“后生群体”（施动者），客体是“历史之好意思”（受动者），应该是“被淡忘或被忽略”。

20 ．B 21．《沉江山图》中的矿物资表情(石青、石绿)历经千年，即使在幽暗的环境中依然泛着相持的后光，主创团队恰是从这一细节处提取出“青绿”的预料。 22．组成：骨子为舞者头饰、女主双袖下垂的造型，喻体分袂为山石和山的纹理、山间瀑布，骨子和喻体外形相似。效果：形象生动，使读者生发期许，更易贯串跳舞与《沉江山图》的关系。

【明白】20 ．本题考察学生正确使用谚语的身手。

第①空，水波不兴：指莫得激荡和波纹。形容十分安心。水静无波：譬如安心无事。波涛不惊：譬如形势安心、形势安稳，莫得什么变化或周折。静影沉璧：安心的月影映在水底，好似沉下的一块玉。文中的语境是形容画面所进展的情景安心舒缓，同期凭证前文“清风徐来”可知，苏轼《赤壁赋》中有“清风徐来，水波不兴”，是以应填入“水波不兴”。

第②空，活龙活现：等闲形容生动逼真，就像活的相通，多指文学、艺术形象塑造得生动逼真。媚媚顺耳：形容描写或叙述一件事情很逼真。惟妙惟肖：形容描写或效法得突出逼真，生动形象。活无邪现：形容面貌逼真、逼真，使东说念主有亲眼所见的嗅觉。语境形容近看画面的感受，联结“细节生动”，杰出画面形象逼真，应填“活龙活现”。

第③空，重峦叠嶂：山岭一个接着一个，接连不息。绵亘连续：滚滚连续况且升沉不屈。层峦耸翠：形容山势魁岸，绿意盎然，勃勃生机的天然景色。奇峰成列：各式各样的山岭排列着。语境形容跳舞诗剧女性群舞抒发群山的形象，杰出其接连不息的脾气，应填“重峦叠嶂”。

故选B 。

21 ．本题考察学生话语抒发之句式变换的身手。

长句变短句的标准就是先把句子的骨干抽取出来孤苦成句，然后将长句的修饰身分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句，如果修饰身老实部还有修饰身分，就规律把它抽取出来孤苦成句。

本题中，句子的骨干是“主创团队恰是从这一细节处提取出‘青绿’的预料”，可动作其中一个短句。

而“《沉江山图》中的矿物资表情（石青、石绿）即使历经千年”孤苦成句，不错改写为“《沉江山图》中的矿物资表情（石青、石绿）历经千年”；“在幽暗的环境中依然泛着相持的后光”孤苦成句，不错改写为“即使在幽暗的环境中依然泛着相持的后光”。

然后按照事物的发展规章退换各个短句的规章。故不错将句子改写为：《沉江山图》中的矿物资表情（石青、石绿）历经千年，即使在幽暗的环境中依然泛着相持的后光，主创团队恰是从这一细节处提取出“青绿”的预料。

22 ．本题考察学生疏析修辞手法及抒发效果的身手。

组成：画海浪线的句子中，共用了两组譬如，将“舞者头饰”譬如为 “山石”，将“女主双袖下垂的造型”譬如为“山的纹理、山间瀑布”。其中骨子为舞者头饰、女主双袖下垂的造型，喻体分袂为山石和山的纹理、山间瀑布。

效果：之是以不错组成譬如句，就是利用了骨子和喻体之间的外形相似性。愚弄了譬如，让句意的抒发愈加形象生动，跳舞与绘制本是两种艺术花样，用跳舞来进展绘制存在着贯串上的困难，但恰是通过譬如，使读者生发期许，更易贯串跳舞与《沉江山图》的关系。

23 ．例文：

以自身为本，除外物为鉴

体有万殊，物无一量。纷繁败坏品，形难为状。是成为“渴不饮盗泉水，热束缚恶木荫”的正人，抑或党而不群，倡而不和的庸东说念主，靠得似乎不仅是自身修养，也有赖于外界的批评。推此即彼，对于个东说念主形象的塑造，窃以为须以自身为本，除外物为鉴。

以修身为本，谓要博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

在传统的不雅念中，以自身修持和努力，来追求精神的完善和说念德的擢升，一直以来为儒士学子所信奉。从孔子“为仁由己，而由东说念主乎哉？”的答颜子之问到曾子“仁以为己任，不亦重乎？”的强劲信念，无一不是受到修身不雅念的熏染。《从底层滚出来：文盲周立太因何名值千万》一中，他祸害的童年、执拗的性格，以及因之孕育出的对应然标准的渴求，也不息推着他进修自身，从社会的底层一齐拼到公众的咫尺，从很猛进度上看，修持和努力越来越成为一种正确的使咱们走向得胜的可能。反省自身，知过能改也越来越成为立足世间一种范式，以塑造本人，达成东说念主训诫的一次次飞跃。

除外物为鉴，见贤想皆，见不贤而内内省也。

在现代的社会里，用外界的评价动作推断自体态象的工身逐步流行。正如杰夫·贝索斯说过：“你的形象就是你不在房间时，东说念主们对你的评价。”古之圣贤时常能够得到后东说念主极高的珍重与赤心的颂扬，而奸佞邪臣也时常遭到后之评者的厌恶与唾弃。作者杨本芬当先在论坛上发表了本人的故事，得到网友的好评后而有了“络续创作的能源”，以81岁的乐龄出书了《我本芬芳》。而除外物为鉴，除外东说念主为师大致就是如斯，外界的批评与评价也能够成为咱们擢升自我、塑造自我的能源，借外物以鉴自身，对于自我擢升来说，也未曾不可。

以自身为本，除外物为鉴。东说念主们总为无伤大雅而奔波终身，至绝境才发出“华亭鹤唳，岂可复闻乎”的叹惋，以致“试问李斯浩叹后，谁牵黄犬出东门”的颓丧。若能抬来源来，不雅宇宙之大，也不至于昼夜逐利不知存一火，终其一世樗栎庸材，这即是除外物为鉴的道理。与此同期，这个宇宙的尺度本就不一，咱们要找准本人的那一根杠杆，可进可退，可攻可守，以修身为本，不失本心。

愿咱们都能以修身为本，除外物为鉴，以看天阔鸢飞，渊静鱼跃。

【详解】本题考察学生的写稿身手。

审题：

这是一说念引语式的材料作文题。

材料重在筹谋如何塑造（擢升）个东说念主形象，材料中有两个视角，一个是传统的不雅点，稳重自身的修持和努力；一个是现代的视角，要关注别东说念主的评价。

写稿时，不错先标明不雅点：塑造个东说念主形象，应该作念到表里兼修。著作东体不错分红三个部分进行写稿，第一部分写内修，也就是加强自身修养；第二部分写外修，也就是要聘用别东说念主的不雅点，不息擢升本人；第三部分把二者联结起来，综合叙述。临了，重申不雅点，照看开篇。

立意：

1. 擢升个东说念主形象，加强自身修养。

2. 擢升个东说念主形象，要关注别东说念主的评价。

3. 塑造个东说念主形象要表里兼修日本 人妖。

契丹林祥福东说念主类石敬瑭陈永良发布于：北京市声明：该文不雅点仅代表作者本东说念主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间就业。