寒假一到李宗瑞60女艺人名单，许多孩子就形成了“手机控”：打游戏、刷视频，致使写功课齐离不开手机。

不少家长可能会认为，休假了让孩子“松开”一下牛溲马勃，但你知说念吗？

弥远不加以戒指，很可能会让孩子堕入一种被称为“Brain rot”（脑腐）的现象——千里迷于低质网罗内容，导致精神清闲、专注力着落，致使影响想维才能的发展。

那么，该若何匡助孩子辩别“脑腐”危害？要津在于：多互动、多陪同，并为孩子遴荐高质地的内容。

接头领路， 学习一门新讲话能改善大脑融会才能！既有助于提高抒发、阅读和才略，还能充分 利用寒假为孩子的成长“弯说念超车”。

行动二胎姆妈，小编为孩子全心挑选了一套得志通盘需求、自带双语讲授的【奇奇学牛津树动画精讲】（今天给大家争取了300个免费限额）。

英国牛津大学出书的发蒙“常青树”——牛津树，被英国80%的公立小学选为分级读物的经典竹素，内容专科巨擘又充舒畅想。如今，它推出了动画版，孩子们可以在松驰有趣的动画中爱上英语！

伸开剩余93%

拿小编家的大哥来说，上小学后，靠近新教材平直跳过基础字母，驱动学长句子，这种“筛选式”莳植，让小编愈加行运提前为孩子打下了坚实的英语基础。

每天晚上，他齐会看牛津树精讲的动画，弟弟也被蛊惑，沿路随着学习

咫尺大娃二年级，比较语文数学，英语反倒成了他最省力，小编最宽解的一门主课。弟弟也看的很上瘾，还会主动跟读内部的单词。

这款精讲是喜马拉雅和牛津大学出书社结伙制作，因为自带Ms Tong 故事大王的讲授、不需要家长陪读、内容拓展有趣性极高，是以很符合弥远提拔，引发孩子的英语酷好。

从品牌方那边恳求到了0元领取= 5节牛津树双语精讲+35集牛津树电子书+50集英语童谣精讲，这亦然年底才有的机制，孩子2-8岁，需要发蒙的家长，简直推选给孩子试试。

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自从战役牛津树动画精讲，大宝基本上每天打卡，无意候小编也会凑往常沿路看十几分钟。

我们用下来，还有几个可以的感受：

✅ 内容科学、超强布景和实力，牛津树不愧是出书近40年长盛不衰的经典分级阅读，不仅80% 的英国公立小学使用，而且风靡全球130多个国度和地区，内容难度道路式提高，很科学，符合系统弥远发蒙。

✅双语精讲，不仅有趣升级，而且很省妈，奇奇学双语精讲，在牛津树基础上用双语讲授，讲故事时，许多音效，声息很有戏，不需要家长陪读，孩子也听欢快思意思勃勃。

✅ 达成每天高频输入，在互动中习得英语 ，牛津树通过5大有趣递次，代替死记硬背，让孩子在语境中进行学习。

✅涵盖全套的当然拼读 ，牛津树奥妙遴选有趣故事场景，将发音划定融入其中，让孩子在寓教于乐中学会当然拼读。

对孩子英语学习一筹莫展，以及还不了解牛津树的家长，可以随着我沿路往下看，我们再具体说说英语学习及课程亮点：

-01-

行动寰球顶级分级阅读教材，

牛津树有着先天不足的上风

想必大家齐关注到了，本年的英语教材考订，最显然的一个趋势，即是越来越“ 原版化”了。

新教材呈“原版化”趋势

不管是单位里的图片策画、主题沟通，照旧互动锻真金不怕火等方面，齐越来越像 “原版教材”了。

这本体上也在变相辅导我们，要给孩子多读原版英语竹素和贵寓。

事实上，让孩子多读原版的英语竹素和贵寓，对学习英语绝顶攻击：

率先，原版英语竹素和贵寓能够提供最地说念、最当然的讲话抒发。

通过阅读原版竹素，孩子可以学到在普通生存中的确会使用到的英语，而不是只局限于教材上比较生硬的抒发。

其次，原版英语竹素涵盖更丰富的词汇和复杂各种的语法结构。

通过分析这些句子，孩子可以更好地相识英语语法的精妙之处。

然后，原版英语竹素，能提高阅读和想维才能。

原版英语竹素的内容更丰富各种，可以检修孩子的阅读才能，轮番渐进地提高孩子的阅读相识速率和相识深度。

在这少量上，毫无疑问，牛津树有着先天不足的上风，要知说念《牛津阅读树》但是英国牛津大学出书社出书的儿童英文体习教材。

在许多非英语系国度，流传着这样一句话：没读过牛津阅读树的孩子，就等于没作念过英语发蒙。

之是以能够获得如斯高的评价，是因为它有着高大的 “硬实力和布景”：

有“全英最受接待的阅读宗旨”的好意思誉；李宗瑞60女艺人名单

被英国80%的学校用来陶冶生学习母语；

全球有 133 个国度用它行动外语学习教材；

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全球3000多万孩子景仰。

有“全英最受接待的阅读宗旨”的好意思誉；

被英国80%的学校用来陶冶生学习母语；

全球有 133 个国度用它行动外语学习教材；

全球3000多万孩子景仰。

这亦然小编在一众英语课程和资源中，保留于今每天齐在学的原因之一。

昆仲俩正在看牛津树

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-02-

巨擘的分级体系

帮孩子缔造阅读酷好

人所共知，并非通盘孩子齐属意于阅读，独特是对本就生分的第二讲话，孩子更容易对其产生废除情态。

在这少量上，不得不承认，牛津书的证实极为出色。

《牛津阅读树》把柄孩子的年齿段，系统性阅读学习的时长，再对标了英国分级读物和谐的圭臬（Book band）对通盘绘本进行了分级。

随着等第从低到高，故事的难度会轮回渐进，笔墨由少到多，词汇从易到难，句子从短到长，情节由浅薄到复杂，轮番渐进地提高孩子的英语讲话才能。

给大家看一下牛津树不同级别的内页，是不是轮回渐进，由易到难，L2级别的时候，每一页上只须1个浅薄的句子，到了L4级别，句子变长了，也变多了，到了L9级别，每一页上齐是一长段的文本。👇

不同级别的竹素，安妥孩子在各个成长阶段的融会水和善讲话才能，让他们能够轮番渐进地提高阅读才能。

除了科学合理的分级体系和合理编排，牛津树内容还丰富各种， 插图无邪有趣，很容易就蛊惑孩子的贯注力，让他们在靠近生分的第二讲话时，不再心生废除，而是充满好奇与探索的生机。

小编家二宝，刚上幼儿园小班，每次一看到哥哥看牛津树的时候，就会飞驰而来，固然不时被哥哥嫌弃，致使“挤兑”（小爱怜），也抵牾不了他仍要坐在沿路学习牛津树的关怀。

看牛津树时，又被哥哥嫌弃、挤兑的弟弟

也难怪孩子们心爱，牛津树逼近生存，有趣性高，就像一家东说念主在给大家讲故事，这一家东说念主即是荟萃通盘这个词系列书的主东说念主公 Biff， Chip， Kipper， Mum， 和 Dad，以及他们那条可儿的小狗Floppy。

围绕着他们一家东说念主和他们的一又友们伸开的，先容他们生存步履的方方面面。

比如：

L1-L4级别中齐是普通生存中发生的趣事，比如跳绳、捉迷藏、作念手工等，小一又友们很能产生共识。

L5级别驱动出现了神奇的“魔法钥匙”，率领孩子们穿梭时空，话题也拓展到了历史、东说念主文、地舆等更多规模，让孩子们在阅读中眼力广博的寰球。

这些书里的故事绝顶逼近生存，有的时候就像是文书我方的一次旅游阅历。别说孩子了，小编偶尔随着看得时候，也会鸦雀无声被蛊惑住。

底下这张图是牛津树阅读宗旨分级体系的大约内容，从L1到L9，渐渐增多难度，每一个级别齐经过全心策画，以得志不同庚齿段孩子的阅读需求。

在这个分级体系中，孩子们可以像攀缘道路同样，稳步提高我方的阅读才能。

牛津树固然风靡许多国度，在国内也深受许多家庭的景仰，但有一说一，它的价钱简直很未低廉，如果买整套书下来，得要6000多块钱。

而且，还有一个问题是，许多买了牛津树绘本的家长，也很难提拔下来：

一方面是许多家长太忙，莫得那么多时间，陪着孩子一册一册的读（小编即是如斯，放工回家光是查验功课，就照旧消耗了通盘气力，根柢没时间、没元气心灵再陪读，臣妾作念不到啊！）；

另一方面，一些家长驰念我方读音不圭臬，反倒误导孩子。

一方面是许多家长太忙，莫得那么多时间，陪着孩子一册一册的读（小编即是如斯，放工回家光是查验功课，就照旧消耗了通盘气力，根柢没时间、没元气心灵再陪读，臣妾作念不到啊！）；

另一方面，一些家长驰念我方读音不圭臬，反倒误导孩子。

喜马拉雅斥巨资买下了牛津树的版权，不仅价钱上要比买全套绘本低廉，而况把绘本的每一页齐作念成了翻页的有声书的讲授边幅，孩子看起来很好相识和掌持，的确作念到不费妈。

喜马拉雅儿童APP是把纸质的内容，以精讲的形势呈现给大家，加上Ms.Tong的领读，开脱了家前途入的时间元气心灵，由童本分来讲，有游戏，视频，跟读递次的输出，闭环是很完好的。

小编家的娃，咫尺照旧养成了风俗，每天写完功课，就会自主怒放平板看1-2集牛津树，让老母亲独特宽解。

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每天高频输入

让孩子在阅读中习得英语

学习英语其实并莫得独特的奥秘，精髓就在于要高频输入。

只须通过接续抑遏地战役英语，让英语的声息、笔墨和抒发，频繁地进入我们生存中，才能的确将这门讲话内化于心。

关连词，关于多量偏低龄一些的孩子来讲，贯注力时常难以超出 20 分钟。而且，随着孩子进入小学阶段，每天齐要完成课内功课，在这种情况下，时间关于孩子来说就愈加病笃了。

前段时间，小编和大娃同班同学的家长聊天，家长直呼晚上时间太病笃了，以致她齐想把孩子线上一双一的英语课取消了。

在这少量上，牛津树反倒突显出了上风，每天只需要捱风缉缝抽出10-15分钟时间，即可让孩子保持接续性输入。

有家长可能会好奇，把L1-L9学完是个什么宗旨？

学完L1-L9，孩子可以掌持3300+的词汇，这样说吧，可以达到考KET、PET的水平。

每天提拔一节的情况下，大约2年半操纵，可以学完课程。

小编身边有不少家长，为了提高孩子的英语水平，不吝进入数万元让孩子去上课，关连词本体后果却不尽如东说念主意。

究其原因，主淌若在家里莫得为孩子提供英语语境，每周仅靠2节时长相对较久的课，根柢无法抵牾低频战役带来的瑕玷，孩子时常前脚学完后脚就忘。

而且，咫尺新教材将词汇、语法奥妙地融入句、段等语篇之中，强调在语境中进行学习，摈弃了死记硬背的传统形势。

这种陶冶理念旨在，让孩子在阅读的进程中自关连词然地习得英语，使英语学习不再败兴乏味，而是充满乐趣与活力。

其实，这样的学习形势不仅能够提高孩子的学习效力，还能培养他们的语感和讲话哄骗才能，牛津树就竣工的契合了这少量。

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学会“当然拼读”帮孩子开启英语学习新旅途

本年新版教材崇敬把当然拼读（phonics），这一语音学问纳入到陶冶中，可见其攻击性。

其实，关于英语入门者来说，当然拼读是一门实用、有趣又有用的发蒙课程。

如能掌持，那么孩子不需要借助音标，就能读出约80%的英语单词，把败兴无味地记单词形成一件松驰、有趣的事，从而达到一本万利的后果。

比如：学会了【oa】这个字母组合的发音，见到goat， coat，float齐会读。

掌持当然拼读后，记单词也就变得绝顶容易了。孩子听到一个单词的发音，就能把柄发音划定反馈出对应的字母，根柢不需要死记硬背，大大减轻学习使命。

举例：小一又友照旧知说念小猫的读音是/kæt/，就可以把柄当然拼读划定平直写下c-a-t。

在以英语为母语的国度，举例英国、好意思国等，当然拼读法是孩子在学前和小学阶段的基础莳植课程（K-3，即从幼儿园到小学3年级），因为掌持当然拼读就等于让小一又友们学会“认字”， 是孩子用英语进行阅读和写稿的第一步。

寰球著名心思学家Marlynne Grant博士进行过一个履行闭幕解释：

“禁受当然拼读陶冶的二年级学生在阅读上的学习程度，比莫得进行当然拼读陶冶的学生快28个月，而在拼写才能上快21个月。

当孩子掌持了当然拼读的划定，他们在靠近生分的英文文本时，不再感到怯生生和渺茫。

孩子就可以凭借所学的拼读本事，快速准确地读出单词，进而相识通盘这个词句子和段落的含义，从而提高阅读速率，提高阅读才能！

可见， 想让孩子达成自主阅读，一定不要错过“当然拼读”这个神器！

牛津树涵盖全套的当然拼读，奥妙地遴选了有趣故事场景，将发音划定融入其中，引发小一又友们的学习酷好，指令小一又友发现字母以及字母组合的发音限定。

一言以蔽之，给孩子作念弥远英语发蒙沟通的话，不管从哪方面俩说，牛津树齐是是很好的遴荐。

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发布于：北京市